Opschrijven voor later: mijn inspiratiearchief

Welkom! 🤗
Deze pagina zal ik vullen met handige tips en waardevolle inzichten voor mijn eigen toekomstige klas. Hier bewaar ik klasmanagement technieken, boeiende werkvormen en differentiatiestrategieën om het verschil te maken in de klas van morgen.

Cluster- en ontwerpoverleg

Wat ik zeker wil onthouden, is het sterke overleg binnen de school. Zo komt het cluster (bijvoorbeeld groep 5 en 6) wekelijks samen om lessen uit te werken en af te stemmen. Doordat dit vast ingepland is, werk je echt als team samen en samen kom je altijd verder dan alleen.

Daarnaast is er het ontwerpoverleg, dat om de week plaatsvindt. In verschillende groepen (didactisch, pedagogisch en feest) wordt nagedacht over hoe zaken binnen de school nog beter kunnen. Dat dit zo structureel gebeurt, maakt het enorm waardevol.

Wereldlab

Wat ik ook zelf heb mogen ervaren, is de werking van het Wereldlab. Hier krijgen anderstalige nieuwkomers extra ondersteuning, vooral op vlak van de Nederlandse taal.

Ik vond het sterk om te zien hoe doelgericht hier gewerkt wordt. De leerlingen krijgen de tijd en begeleiding die ze nodig hebben om de taal beter te begrijpen en te gebruiken, wat hen duidelijk helpt om ook in de klas mee te kunnen. De juf weet goed wat ze doet en speelt in op wat deze leerlingen nodig hebben.

Het gaf me een mooi inzicht in hoe je als school kan inzetten op gelijke kansen voor iedereen.

Klasdoorbrekend

Wat ik zeker wil onthouden, is hoe sterk deze school klasdoorbrekend werkt. Denk bijvoorbeeld aan de doelenmuur, die in elke klas terugkomt.

Elke week wordt per vak het doel zichtbaar gemaakt. Zo weten leerlingen niet alleen wat ze doen, maar ook waarom. Die combinatie van visuele en auditieve ondersteuning zorgt voor meer duidelijkheid en helpt hen om doelgericht te werken.

Beestig goed spellen

Tijdens de spellinglessen ontdekte ik een aanpak die ik mega handig vind: elke spellingsregel is gekoppeld aan een dier. Zo helpen hond en hert bij de d- en t-klank aan het einde van woorden (verlengen) en de citroenvlinder staat voor de c die klinkt als een s.

Deze aanpak maakt spelling heel visueel, waardoor leerlingen de regels makkelijker kunnen koppelen aan hun voorkennis. Dieren sluiten bovendien goed aan bij hun interesses, wat helpt om de regels beter te onthouden. Dit neem ik zeker mee naar mijn eigen klas!

Differentiëren

In het Nederlandse onderwijs wordt veel gewerkt met differentiatie. Leerlingen krijgen via de laptop pijltaken die aansluiten bij het gezamenlijke lesdoel en eigen taken die gericht zijn op doelen die de leerlingen individueel nog extra moeten oefenen of verdiepen. Daarnaast is er levelwerk voor leerlingen die behoefte hebben aan nog meer uitdaging, waarbij zij werken aan verdiepende en onderzoekende opdrachten.

Deze aanpak is sterk en wil ik dus graag meenemen (eventueel op papier) omdat elke leerling op zijn eigen niveau kan werken, zich uitgedaagd voelt en meer eigenaarschap ontwikkelt over het eigen leerproces.

Samen lezen = samen groeien!

Wat me tijdens mijn stage ook sterk opvalt, is hoe hard er wordt ingezet op leesonderwijs. Lezen is in onze samenleving ontzettend belangrijk en het is mooi om te zien dat deze school daar zo bewust op inzet. Elke middag, net na de pauze, wordt er in de hele school een halfuur gelezen. Leerlingen die vlot lezen, lezen zelfstandig of op dinsdag en donderdag in duo. Kinderen die nog wat extra ondersteuning nodig hebben, worden verdeeld over de verschillende leerkrachten, waarbij elke leerkracht met een ander niveau aan de slag gaat. Ik vind het heel sterk dat dit zo gezamenlijk wordt aangepakt. Het zorgt niet alleen voor gerichte begeleiding, maar werkt ook motiverend doordat lezen echt een vaste en gedeelde gewoonte is binnen de hele school.📚